我们的特色：
★ 国内权威西班牙语培训，面向全国招生
★ 外语培训直接引进外教材和师资力量，中、外教优化结合，教学方法和资源与国际同步
★ 按使馆标准开设最有针对性出国语言培训班
★ 金牌教师团队，打造完美教育品质
★ 特设多语种多层次的初、中、高级社会班和留学预备班
★ 每月循环开课，可插班，可补课。
课程介绍：
采用最新教材《现代西班牙语》，从零开始，以27个西班牙语音对比讲解为首，对每一课的生词、语法、课文、练习全面细致的讲解，不仅可以掌握纯正西班牙语发音以及准确的西班牙语表达方法，还可以加深对西班牙和拉美文化、社会背景的理解，并顺利达到使用西班牙语进行基本交流的能力。
补充西班牙原版教材，增加口语课程设置，并总结多年教学经验，在课程中加入大量的补充内容，讲解词汇时融汇贯通，深受学生欢迎。
师资力量：中教：来自北外，首师大，北语等全国知名院校资深西班牙语讲师。
外教：来自西班牙，墨西哥，阿根廷等国的经验教师。
授课教材：《现代西班牙语》教材一/二册，补充西班牙原版教材《SUENA》
您将学到的知识：
《现代西班牙语》一 册 课程内容
| 第一课 | 第八课 在家 | 否定连词 |
| 课文 他是谁？ | 第二变位动词 | 第十六课 购物 |
| 元音辅音 | 动词的宾语 | 命令式（2） |
| 分音节规则 | 宾格代词 | 形容词比较级（1） |
| 词与词之间的连音 | 选择连词 | 第十七课 拜访 |
| 名词的性与数 | 第九课 贝贝与巴科 | 命令式（3） |
| 大小写规则 | 重读词和非重读词 | 形容词的比较级（2） |
| 问号和感叹号的书写 | 语调群 | 第十八课 家 |
| 第二课 这是什么 | 第三动词变位 | 词汇小结 |
| 主格人称代词 | 重读物主形容词 | 第十九课 忙碌的一天 |
| 联系动词ser的陈述式现代时变位 | 间接宾语和状语 | 陈述式简单过去时 |
| 定冠词 | 第十课 孩子生病了 | 地点从句 |
| 前置词en的用法 | 宾格代词 | 不定代词 |
| 第三课 家在哪？ | 与格人称代词 | 第二十课 繁忙的几周 |
| 非重读物主形容词 | 及物动词和不及物动词 | 原因从句（como） |
| 简单动词变位 | 第十一课 在图书馆 | 定冠词的一种用法 |
| 定冠词 | 宾格与格人称代词 | 第二十一课 城市交通 |
| 第四课 巴科的家怎么样？ | 钟点表示法 | 陈述式过去未完成时 |
| 不定冠词 | 第十二课 露西亚与艾玛 | 原形动词结构 |
| 形容词的性与数 | 冠词名词形容词之间的一致关系 | 让步从句 |
| 移行规则 | 指量数词 | 第二十二课 我的童年 |
| 第五课 这是谁的？ | 第十三课 我的父母 | 直接宾语从句 |
| 陈述句和疑问句的语调 | 陈述式现在时 | 直接引用语变间接引用语的规则 |
| 指示形容词和指示代词 | 代词式动词 | 结果从句 |
| 第六课 是多少？他们多大了？ | 时间从句 | 第二十三课 城市漫游 |
| 疑问句的词序 | 第十四课 走进课程表 | 简单过去时和过去未完成时的配合使用 |
| 第七课 他们要去哪？ | 条件从句 | 形容词从句 |
| 辅音连缀 | 原因从句 | 形容词的绝对最高级 |
| 三重元音 | 第十五课 食物 | 副词比较级 |
| 第一变位动词 | 命令式（1） | 第二十四课 想做医生的屠夫 |
| | 直接宾语从句 | 词汇总结 |
《现代西班牙语》二 册 课程内容
| 第一课 在医院 | 第六课 一个男人和他的书 | 第十三课 一封信 |
| 简单过去时和过去未完成时区别1 | 第七课 旅行之前 | 陈述式现在完成时1 |
| 过去分词用作形容词 | 陈述式将来未完成时 | 形容词相对最高级 |
| 简单句的结构 | 相互动词 | 序数词（primero-decimo） |
| 第二课 一个晚会 | 小品词SE | 第十四课 社会服务 |
| 简单过去时和过去未完成时区别2 | 第八课 我们做什么？ | 陈述式现在完成时2 |
| 自复被动句 | 陈术式将来未完成时 | 序数词（undecimo-milesimo） |
| 系动词SER和ESTAR的区别1 | 动词短语IR＋GERUNDIO | 集合数词 |
| 第三课 别这么做 | 小品词LO | 第十五课 警察局长和狗 |
| 否定命令式 | 第九课 告别 | 陈述式过去完成时 |
| 连择连词o的变体u | 虚拟式现在时1 | 指小词 |
| 副动词 | 名词和形容词的补语从句 | 感知动词VER等和副动词或原形动词连用 |
| 以MENTE结尾的副词 | 前置词A，DE，EN，PARA，POR | 第十六课 特洛伊木马 |
| 第四课 第一次做翻译 | 第十课 欢迎讲话 | 条件式简单时 |
| 复合句：并列复合句和主从复合句 | 虚拟式现在时的用法2 | 被动语态 |
| 副动词的用法之一 | 直接宾语的补语 | 双重补语 |
| 系动词SER和ESTAR的区别2 | 动词短语SEGUIR/LLEVAR＋GERUNDIO | 副动词的用法 |
| 第五课 两个寓言 | 第十一课 找工作 | 第十七课 地球是圆的 |
| 副动词的用法（表示方式） | 无人称句 | 原形动词 |
| 副动词和过去分词的区别 | 基数词（101－999.999） | 单数定冠词的指类功能 |
| 代词式动词 | 日期表词法 | 某些词类的指代功能 |
| 与前置词连用的夺格人称代词 | 第十二课 Paloma 的生活 | 第十八课 印加文化 |
千奕国际――师资团队
西班牙语教学团队
段继程教授-千奕西班牙语名誉教授
1964年毕业于北京外国语大学西班牙语系,著名西班牙语翻译家.历任中国驻智利使馆﹑西班牙使馆﹑秘鲁使馆文化参赞,四川外国语学院西班牙语系主任.2008年1月7日受聘北京千奕国际语言学校教授,讲授西班牙语初﹑中级精讲及外交礼仪.
赵振江教授-千奕西班牙语名誉教授
生于1940年，北京大学外国语学院西班牙语系教授，博士生导师。曾任北京大学西语系主任、外国语学院学术委员会主席、中国作家协会对外文学交流委员会委员、国家教委高等院校专业外语教学指导委员会委员、中国西班牙、葡萄牙、拉丁美洲文学研究会会长等职务。西班牙国王1998年授予他“伊莎贝尔女王骑士勋章”；阿根廷总统与1999年授予他共和国五月骑士勋章；智利总统于2004年为他颁发过“聂普达百年诞辰勋章”，以表彰他对中国、西班牙文化做出的贡献。赵教授现在北京千奕学校担任西班牙语系主任，专门负责西班牙文学课和西班牙语拉美概况课。
GABRIEL CARRILLO—千奕西班牙语老师
西班牙萨拉曼卡大学毕业，主修工业设计专业，还兼休了中文课程，毕业后去纽约私立学院工作，负责接待来自不同国家的高中生国际交流工作，为数百名学生准备课程和日程活动安排，带领学生之间进行互动，促进学生之间的交流。2005年进入巴西驻中国大使馆，负责讲葡萄牙语的国家和中国之间的教育和商务交流；因在使馆工作期间，多次参与古巴和中国教育方面的交流，并担任翻译工作，进而对教育交流产生了浓厚的兴趣……
Alex --- 千奕西班牙语老师
以优秀成绩毕业于墨西哥大学。后远赴英国，在牛津大学进修学习。在校期间，不断钻研西语拉丁美洲史，参与西语和英语的传播教学。深入研究了金融学、会计学，并系统的参与了美洲和欧洲的许多文化、教育交流项目。后来，积极参与和中国的交流活动，担任多家语言学校的西语教师和项目翻译。到中国后，以优异的成绩取得了HSK初级证书。其教学风格灵活、自由，能充分的调动起来学生的积极性。多才多艺的个人素养和语言的完美结合，使得学生在课堂上的语言学习变成了一种享受。现受聘于北京千奕国际语言学校任西班牙语老师。
刘老师—千奕西班牙语老师
北京人，2004年毕业于首都师范大学西班牙语文学专业，获的西班牙语学士学位。上学期 间，因专业学习成绩优异，获得首都师范大学二等奖学金；在校期间，学校安排为中国水 利水电第十一工程局国际工程部担任西班牙语项目工程及合同书的翻译工作。现受聘于北 京千奕国际语言学校担任初级西班牙语出国班的教学工作。刘老师语言功底扎实，发音纯正，教学思路清晰，并将丰富的西班牙语国家的社会文化融入教学中，让学生轻松愉快地学习西班牙语。
孙老师—千奕西班牙语老师
北京人，大学学习西班牙语专业，毕业后以优异成绩考入古巴拉思维亚斯中央大学学习拉 美经济专业，获得硕士学位。在古巴留学期间，曾多次陪同中国商贸集团与古巴商业贸易 委员会进行业务洽谈笔译和口译工作。硕士毕业后负责江西省商务局和古巴CORATUR集 团进行中国、古巴两国之间贸易洽谈，并兼任古巴CORATUR集团随行西班牙语翻译。从 事西班牙语翻译工作多年，非常了解西班牙语的文化底蕴。在海外留学时曾多次与学校进 行中文和西班牙语学术交流，非常了解西班牙语教学方法和原版教材。现受聘于北京千奕 语言学校担任初级西班牙语出国班的教学工作，并负责出国面签培训。
详情点击：http://4110.szpxe.com/company_home/curriculum_list.htm
